The
School of Education in the
Faculty of Education and Health at Laurentian University invites applications from suitably qualified candidates for an existing Master Lecturer position with a specialization in
Health and Physical Education. The preferred start date is November 1, 2026.
Job Description
The successful applicant will be an accomplished educator with a background in Health and Physical Education teaching methodology. Applicants with demonstrated experience in current education technologies and AI Applications, AI Assistant, and AI Agent, literacy, inclusive and special education, Indigenous perspectives, curriculum and assessment, educational leadership, or other emerging areas relevant to Ontario education are encouraged to apply. The successful candidate will contribute to teaching, scholarly activity, and service while supporting the preparation of reflective, innovative, and community-engaged educators.
Preference is for an exceptional educator with:
- Master’s degree in Education, Health and Physical Education, Kinesiology, Health Sciences or a related field.
- At least five (5) years of proven competence teaching in the elementary and secondary panels in Health and Physical Education and other disciplines.
- Membership in good standing with the Ontario College of Teachers or eligibility for membership.
- Demonstrated bilingual proficiency in English and French, with excellent oral and written communication skills and the ability to teach, supervise, and collaborate effectively in both official languages.
- A track record of successful post-secondary instruction involving teacher candidates in a B.Ed. program
- Evidence of engagement in professional learning, scholarship, research or knowledge mobilization related to education and/or health and physical education.
Experience in Indigenous education, including knowledge of First Nations, Métis and Inuit perspectives, histories, cultures and ways of knowing, and demonstrated ability to integrate Indigenous perspectives into teaching, learning, curriculum , and educational practice, is considered an asset.
Teaching Duties
The successful candidate will be responsible for revising/adapting/ teaching courses in Health and Physical Education. Expertise and willingness to teach in other methodological areas (e.g. having experience/background with other teachables or classroom methods courses), indigenous education, and/or ability to teach to francophone and anglophone education students is essential.
The normal maximum teaching workload is twenty-four (24) credits of which a maximum of nine (9) may be assigned in the Spring Session. There are no obligations or expectations with respect to research or service but nothing precludes a Master Lecturer from participating in either activity voluntarily.
Laurentian University, located on Atikameksheng Anishnawbek territory in Sudbury, Ontario, serves over 8000 students and is one of two bilingual universities in the province of Ontario. Committed to its bilingual, tricultural mandate, Laurentian University offers an outstanding university experience in English and French with a comprehensive approach to Indigenous education. Laurentian’s beautiful, forested campus is surrounded by fresh-water lakes, conservation lands and hundreds of kilometres of cross-country and hiking trails while situated in the geographic centre of Greater Sudbury, northern Ontario’s major urban centre (population 160,000). Laurentian University has close and productive ties to Science North, SNOLAB, Health Sciences North and multiple postsecondary institutions.
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L’
École d’éducation dans la
Faculté d’éducation et de santé à l’Université Laurentienne accepte les demandes de candidats possédant les qualifications adéquates pour pourvoir un poste existant de maître de conférences avec une spécialisation en santé et éducation physique
. De préférence, la personne entrera en fonction le 1 novembre 2026.
Description du poste
La personne choisie sera pédagogue d’expérience avec des antécédents dans la méthodologie de l’enseignement de l’éducation physique et de la santé. On encourage les candidatures de personnes ayant une expérience avérée en matière de technologies éducatives courantes et d’applications, assistants et agents d’IA, de littératie, d’éducation inclusive, d’enfance en difficulté, de perspectives autochtones, de programmes d’études et d’évaluation et de leadership en éducation ou dans tout autre domaine émergent pertinent pour le système d’éducation de l’Ontario. La personne choisie apportera une contribution à l’enseignement, aux activités de recherche et d’érudition, ainsi qu’au service, tout en soutenant la formation d’éducateurs réflexifs et innovants qui participent à la communauté.
La préférence sera accordée à une personne chevronnée en enseignement possédant les qualifications ci-dessous :
- Maîtrise en éducation, santé et éducation physique, kinésiologie ou sciences de la santé ou dans un domaine pertinent;
- Au moins cinq (5) ans de compétence éprouvée en enseignement aux paliers élémentaire et secondaire, en santé et éducation physique ainsi que dans d’autres disciplines;
- Titre de membre en règle de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario (OEEO) ou admissibilité en tant que membre;
- Bilinguisme avéré en anglais et en français, avec d’excellentes compétences de communication orale et écrite et la capacité d’enseigner, d’assurer une supervision et de collaborer efficacement dans ces deux langues officielles;
- Solides antécédents en enseignement postsecondaire auprès de personnes candidates au baccalauréat en éducation (B.Ed.);
- Preuve de participation au perfectionnement professionnel, aux activités d’érudition, à la recherche ou à la mobilisation des connaissances en matière d’éducation et (ou) de santé et d’éducation physique.
De l’expérience en éducation autochtone, notamment la connaissance des perspectives, des histoires, des cultures et des modes de savoir des Premières Nations, des Métis et des Inuits, ainsi qu’une capacité démontrée à intégrer ces perspectives autochtones dans l’enseignement, l’apprentissage, les programmes d’études et la pratique pédagogique, constitue un atout.
Fonctions d’enseignement
La personne choisie sera responsable de réviser, d’adapter et de donner des cours en santé et éducation physique. Il est essentiel de posséder une expertise et une volonté d’enseigner dans d’autres domaines méthodologiques (p. ex., avoir de l’expérience ou des antécédents touchant d’autres matières enseignables ou cours de didactique) ou en éducation autochtone et (ou) d’avoir la capacité d’enseigner à des populations étudiantes francophones et anglophones en éducation.
La charge maximale normale d’enseignement est de vingt-quatre (24) crédits, dont un maximum de neuf (9) peut être attribué lors de la session printemps/été. Il n’y a aucune obligation ni attente en matière de recherche ou de service, mais rien n’empêche le ou la titulaire du poste de participer volontairement à l’une ou l’autre de ces activités.
Située sur le territoire Atikemeksheng Anishnawbek à Sudbury, en Ontario, l’Université Laurentienne sert quelque 8 000 étudiants et est l’une des deux universités bilingues de la province. Elle s’engage à respecter son mandat bilingue et triculturel et offre une expérience hors pair en anglais et en français, ainsi qu’une approche globale de l’éducation autochtone. Le magnifique campus boisé de la Laurentienne est entouré de lacs d’eau douce, de terrains de conservation de la nature et de centaines de kilomètres de pistes de cross-country et de randonnée. La Laurentienne se trouve dans le centre géographique du Grand Sudbury, la ville la plus peuplée du nord de l’Ontario (160 000 habitants), et entretient des liens étroits et productifs avec Science Nord, SNOLAB, Horizon Santé-Nord et divers établissements postsecondaires.
